Un Mundo Seguro para la
Infancia
“UN MUNDO SEGURO PARA LA INFANCIA"
Alrededor del mundo, el Instituto Marista está comprometido a "tomar las medidas necesarias para promover el bienestar de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, defender sus derechos y protegerles de cualquier forma de violencia". En la Provincia Marista de México Central, dicho compromiso está cristalizado en la Política Provincial "Un Mundo Seguro para la Infancia"
Código de ética
Desde este marco, también te invitamos a conocer el Código de ética y el Protocolo que deben seguir las Obras de la Provincia para brindar una adecuada atención ante situaciones que impidan el Buen trato entre los integrantes de la comunidad educativa.
Código de Ética Amigable: https://prov-test.maristas.edu.mx/storeStatsRutas/Cdigo-de-Etca-Amigable-20
Código de Ética: https://prov-test.maristas.edu.mx/storeStatsRutas/Cdigo-de-tica-4
Protocolo de Protección
Ante el compromiso ético y la responsabilidad jurídica de nuestra Provincia, en el marco de Un Mundo Seguro, conoce los pasos que deben de seguir las Obras para brindar una adecuada atención ante situaciones que impidan el buen trato en los integrantes de la comunidad educativa.
El procedmiento es llevado a cabo por un equipo institucional capacitado para ello
Principios de la Política
Esta Política tiene como fundamento un conjunto de principios relacionados con los valores humanos, cristianos y maristas, con la legislación mexicana y los tratados internacionales en materia de Derechos Humanos ratificados por nuestro país.
Dignidad de la persona. Todas las personas, sin discriminación alguna, y de manera inherente por nuestra condición de seres humanos, nacemos libres e iguales en dignidad y en derechos.
Protección Integral. Niñas, niños y adolescentes son “sujetos de derechos” y no “objetos de protección”, es decir, personas en desarrollo, con derechos y con la capacidad de participar activamente en las decisiones que afecten su vida y entorno. El Estado tiene la obligación de garantizar sus derechos de manera integral, esto es, considerando también el derecho que tienen a participar en la elaboración de política pública, la toma de decisiones y la defensa de sus derechos; adecuando las leyes, los sistemas de procuración de justicia, la asignación de presupuesto público y todas las medidas al alcance posibles.
Participación protagónica. Reconocer el derecho que tienen niñas, niños y adolescentes de participar en las decisiones que se tomen, tanto en su vida personal y en la vida pública, como en todos los asuntos que sean de su interés. La participación infantil es un proceso que construye nuevas relaciones entre la infancia y las personas adultas, pues se reconoce que ambos grupos son miembros por igual de la sociedad por eso implica que las personas adultas compartamos el poder con ellos. Se debe garantizar que tengan información adecuada a su edad, que puedan formarse una opinión propia, expresar sus ideas y propuestas, y que estas sean tomadas en cuenta. La participación infantil es un fin en sí mismo y un medio para transformar la realidad, a partir del protagonismo de cada sujeto en la construcción de su propia historia y la historia de la humanidad.
Interés superior de la niñez. La actuación de las personas y de las instituciones tiene en el centro la obligación de proteger y desarrollar la autonomía de las niñas, niños y adolescentes en el ejercicio de sus derechos. Los derechos de la infancia tienen alta prioridad. Cualquier interés, acción o decisión se supedita al interés de garantizar estos derechos; en el mismo sentido, la interpretación de las normas y su aplicación se llevarán a cabo de la manera que más favorezca a niñas, niños y adolescentes.
